¿POR QUÈ MATAMOS LO QUE MAS AMAMOS?
Grado
6º-7º
Logros y competencias*
Preservar nuestro medio ambiente
Aprender a reconocer los materiales reciclables y no reciclables.
Realizar adecuadamente la separación de sus basuras.
Pregunta generadora
¿Que podriamos hacer para que nuestro planeta no se contamine?
Situación de aprendizaje
15 Alumnos se preguntan a diario que podríamos hacer para que nuestro planeta no se contamine tanto y resuelven hacer una campaña en cuanto a la recolección y separación de las basuras por lo cual van a los otros grados y comunican el problema y ofrecen un premio para el grupo que mas materiales reciclaje traigan separan el material reciclaje para venderlo y recoger unos fondos para una salida a una finca a final de año.
Actividad 1
Nos repartiremos en grupos con el fin de estar pendientes del buen uso que estén haciendo los alumnos de los distintos grados y al que tire las basuras en canecas adecuadas se le dará una tarjetica de felicitaciones y cuando complete 3 tarjetas se le dará una nota en una de las materias.
6º-7º
Logros y competencias*
Preservar nuestro medio ambiente
Aprender a reconocer los materiales reciclables y no reciclables.
Realizar adecuadamente la separación de sus basuras.
Pregunta generadora
¿Que podriamos hacer para que nuestro planeta no se contamine?
Situación de aprendizaje
15 Alumnos se preguntan a diario que podríamos hacer para que nuestro planeta no se contamine tanto y resuelven hacer una campaña en cuanto a la recolección y separación de las basuras por lo cual van a los otros grados y comunican el problema y ofrecen un premio para el grupo que mas materiales reciclaje traigan separan el material reciclaje para venderlo y recoger unos fondos para una salida a una finca a final de año.
Actividad 1
Nos repartiremos en grupos con el fin de estar pendientes del buen uso que estén haciendo los alumnos de los distintos grados y al que tire las basuras en canecas adecuadas se le dará una tarjetica de felicitaciones y cuando complete 3 tarjetas se le dará una nota en una de las materias.
actividad 2
celebraremos el día del medio ambiente en nuestro barrio lo cual haremos carteles y una recolección y aseo con nuestros vecinos.
3. Realizar un rompecabezas partiendo de una lamina del medio ambiente llevarla a paint y allí con lo aprendido realizar la actividad descrita.
celebraremos el día del medio ambiente en nuestro barrio lo cual haremos carteles y una recolección y aseo con nuestros vecinos.
3. Realizar un rompecabezas partiendo de una lamina del medio ambiente llevarla a paint y allí con lo aprendido realizar la actividad descrita.
Herramientas de andamiaje
En grupos analizar el video de la página que a continuación se ve y analizar a que se debe el calentamiento global con un ejemplo práctico.
http://blog.pucp.edu.pe/archive/801/2007-08
Criterios de evaluación
Proyectos Multimedia: MEDIO AMBIENTE
Nombre del maestro/a: MARIA CLAUDIA MEDINA
Nombre del estudiante: ________________________________________
Bibliografía y Cibergrafía
http://blog.pucp.edu.pe/archive/801/2007-08
http://images.google.com.co/images?q=medio+ambiente+&hl=es&cr=countryCO&um=1&ie=UTF-8&sa=X&oi=images&ct=title
http://www.cristianosporlapaz.info/images/CaminataEcologica2007.jpg
http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1200590607
En grupos analizar el video de la página que a continuación se ve y analizar a que se debe el calentamiento global con un ejemplo práctico.
http://blog.pucp.edu.pe/archive/801/2007-08
Criterios de evaluación
Proyectos Multimedia: MEDIO AMBIENTE
Nombre del maestro/a: MARIA CLAUDIA MEDINA
Nombre del estudiante: ________________________________________
Bibliografía y Cibergrafía
http://blog.pucp.edu.pe/archive/801/2007-08
http://images.google.com.co/images?q=medio+ambiente+&hl=es&cr=countryCO&um=1&ie=UTF-8&sa=X&oi=images&ct=title
http://www.cristianosporlapaz.info/images/CaminataEcologica2007.jpg
http://rubistar.4teachers.org/index.php?ts=1200590607
